名字的谐音问题要分开处理：同音字可能造成听写歧义，多音字需要明确读法，连姓后也可能让人想到不喜欢的词。先找到具体问题，再决定是否需要换字。
王欣与王新：主要解决写哪个字
王欣与王新都读wáng xīn。欣有喜悦之义，新可联系新的开始；两种写法各有心意，但只听声音未必能分辨。家人愿意说明“欣喜的欣”或“新旧的新”，这类听写歧义未必需要换名。
王柏：先确定采用哪一个读音
柏采用柏树的意思时读bǎi，王柏读wáng bǎi；柏另有其他读音和用法。先把家里采用的读法写清，再请不了解候选的人认读，观察是否愿意长期介绍。不要只看一个字的含义好，就把读音问题留给别人猜。
近音联想与完全同音不同
以假设的反面例子杜子腾说明：它读dù zǐ téng，可能让人想到“肚子疼”，两种说法的声调却不完全一致。这个例子用于解释连姓后的词语联想，不是推荐采用。若家人介意，调整实际声音再试听，只换同音字通常不能改变听感。
每次只处理一个问题
先用正常语速自我介绍，再请别人只听后写。写错同音字时试一句介绍，多音误读时先约定读法，遇到介意的词语联想再调整发音。常用方言需另请家人试听，普通话里的结论不能代替所有地方叫法。
怎样试，才知道问题出在哪里
先不展示汉字，只按正常语速说完整姓名，请对方复述，再写下听到的字。声音复述正确、汉字写错，主要看是否愿意解释写法；声音就被听成别的词，再检查音节、声调和连姓后的组合。提前展示名字，会让听者按已知答案理解，难以发现真实歧义。
出现一次误差，可以换个安静环境再试；若不同人反复听成同一种让家人介意的词，就把这项顾虑保留下来。普通话和家里常用方言分别请熟悉的人试听，记录具体叫法，不用一句“没有谐音”代替所有场景。
