声母或韵母相同，可以让名字有回环感，也可能让连续几个音显得接近。是否适合，不必先套一张禁用表；把姓和名连起来，用平时说话的速度读，才更接近日常使用。
相同声母，不等于相同声调
按现代普通话来观察，两个音节的声母相同，可以讨论双声关系；韵母相同，可以讨论叠韵关系。声调的高低升降则是另一回事，不能因为两个字都读阳平，就说它们叠韵。
也要留意采用哪个时代的读音。古诗文里谈的双声、叠韵，未必与今天的普通话相同。家长给孩子选日常称呼，先看家里实际使用的语言，不必为了符合古代声韵关系，要求别人改用陌生的读法。
拼音可以帮助观察，但不能只看字母长得像不像。尤其涉及不同韵母或介音时，单凭末尾一个字母就判断押韵，容易把声音差异看得过小。拿不准时，听清实际发音比自己发明规则更稳妥。
重复可以好听，也可能不够分明
有些词的韵律感就来自重复，日常说话也并不会一遇到相同声母就停顿。因此，声母相同不应自动成为淘汰理由；要看音节是否容易区分，连在姓后是否需要额外用力。
如果连续几个音非常接近，快读时某个音容易被省掉，或家人常把其中两字说反，就值得比较别的组合。这是具体使用中的问题，不是某一种声母天生不适合做人名。
试读时可以轮流做普通介绍、隔着一小段距离叫人、在一句话里提到全名。不要故意把速度加到绕口令的程度，再据此判定名字不好；几乎任何称呼在极端快读下都可能不清楚。
听得清，比必须押韵更重要
请一位没看过文字的家人听完整姓名，再复述一遍。如果对方听清了音，却不知道用哪个汉字，这是同音字的说明问题；如果连音节也常听错，才需要进一步检查读音组合。
方言里的发音可能与普通话不同。家里常用两种语言称呼孩子，就分别试读，记录真实存在的困难，不必为了排除所有地方口音而无限更换。
最后可以保留一点个人偏好：有人喜欢利落的落音，有人喜欢相近韵母带来的柔和感。只要全名在日常语速下清楚、孩子容易介绍，音韵上的重复就可以是一种选择，而不是必须修正的毛病。